Главная » Статьи » Мои статьи |
Зі вступом у дитячий садок у житті дитини відбуваються великі зміни, не завжди радісні й бажані для малюка. Пропонуємо Вам відповісти на запитання та визначити рівень готовності вашої дитини до вступу в групу дитячого навчального закладу. 1. Який настрій переважає у дитини? · Бадьорий , урывноважений -3 бали · Нестійкий, роздратований -2 бали · Пригнічений -1 бал 2. Як ваша дитина засинає? · Швидко(до 10 хвилин) – 3 бали · Повільно -2 бали · Спить спокійно – 3 бали · Спить неспокійно -2 бали 3. Що ви робите, щоб вона заснула? · Додаткова взаємодія – 1 бал · Нічого особливого – 3 бали 4. Яка тривалість денного сну малюка? · 2 годинни-3 бали · Меньше 1години -1 бал 5. Який апетит у вашої дитини? · Хороший -4 бали · Вибірковий -3 бали · Нестійкий 2 бали · Поганий 1 бал 6. Яке ставлення у дитини до горщика? · Позитивне -3 бали · Негативне 1 бал · Проситься на горщик -3 бали · Не проситься, але подобається бути сухою-2 бали · Не проситься,може ходити мокра не помічаючи дискомфорту – 1 бал 7. Чи є у вашої дитини негативні звички? · Так (смокче соску, палець, розгойдується тощо)-1 бал · Ні немає – 3 бали 8. Чи цікавиться іграшками, предметами побуту вдома і в новій обстановці? · Так- 3 бали · Ні – 1 бал · Іноді -2 бали 9. Чи цікавиться ваша дитина діями дорослих? · Так- 3 бали · Ні – 1 бал · Іноді -2 бали 10. Чи вміє малюк грати самостійно? · Так- 3 бали · Не завжди – 2 бал · Ні -1 бали 11. Які у малюка взаємини з дорослими? · Легко йде на контакт – 3 бали · Вибіркові -2 бали · Важко – 1 бал 12. Які у малюка взаємини з дітьми? · Легко йде на контакт – 3 бали · Вибіркові -2 бали · Важко – 1 бал 13. Ставлення малюка до занять: уважний, посидючий, активний? · Так – 3 бали · Не завжди 2 бали · Ні – 1 бал 14.Чи є у вашої дитини впевненість у собі? · Є -3 бали · Не завжди -2 бали · Не має -1 бал 15. Чи є у малюка досвід розлуки з близькими людьми? · Переносить розлуку легко – 3 бали · Переносить розлуку важко – 1 бал 16. Чи є надмірна привязаність до когось із дорослих? · Так, є -1 бал · Ні, немає 3 бали ПРОГНОЗ АДАПТАЦІЇ:
За результатами бесіди з батьками і спостереженнями за поведінкою дитини, прогнозується можливий хід адаптації і заснована на нім гіпотеза про те, як краще організувати цей період, щоб якомога менше травмувати малюка. Прогноз можливого ступеню адаптації дитини Легкий ступінь адаптації Дитина · |дитина| Спокійно входить в незнайоме приміщення, уважно оглядається. Дивиться в очі незнайомому дорослому, коли той до нього звертається|обертається|. Мова|промова| добре розвинена. · Вступає в контакт за своєю ініціативою, може попросити про допомогу. Вміє зайняти|позичати| себе сама, здатна|здібний| тривалий час утримувати увагу на одній іграшці. · Настрій бадьорий або спокійний, | емоції легко розпізнаються. · Дотримується встановлених правил поведінки, адекватно реагує на зауваження і схвалення. Батьки · Довіряють своєму малюку|дитині|, не контролюють його щохвилини, не опікають, не вказують|указують|, що йому|дитині| потрібно робити|чинити|. · Добре відчувають|почувають| його настрій, підтримують у разі потреби. · Упевнені в собі, з|із| довірою|довір'ям| відносяться до фахівця|спеціаліста|, відстоюють свої погляди. · Проявляють в спілкуванні ініціативу і самостійність. Середній ступінь адаптації: Дитина · Вступає в контакт, спостерігаючи за привабливими діями психолога, або через включення|приєднання| тілесних відчуттів. Напруженість спадає і дитина|дитина| може вступити в контакт за своєю ініціативою, розвернути ігрові дії в межах вікової компетентності · Мова|промова| розвинена як в межах| вікової норми, так і нижче або вище за неї. На зауваження і заохочення реагує адекватно, може порушувати правила і норми поведінки Батьки · Часто не довіряють дитині|дитині|, намагаються|пробують| його дисциплінувати, роблячи|чинити| мал|малюкові|юку зауваження: «Не бери без дозволу. Не розкидай іграшки. Поводься добре» · Такі батьки рідко знаходяться в контакті з дитиною. Із спеціалістами вони можуть бути відверті або триматися на дистанції. Як правило, поради і рекомендації приймають, ставлять багато питань, уникаючи висловлювати свою точку зору. Важкий ступінь адаптації: Дитина · Контакт удається встановити лише|тільки| через батьків. Малюк|малюк| переходить від однієї іграшки до іншої, ні на чому не затримуючись, не може розвернути ігрові дії, виглядає стривоженим, замкнутим. · Про розвиток мови можливо дізнатися лише із слів батьків. Зауваження або похвала фахівця залишають малюка байдужим або він лякається і біжить за підтримкою до батьків. Під час першої зустрічі не удається встановити контакт. Батьки · Або ігнорують потреби дитини|дитини|, або опікають у всьому · Частіше це тривожні| батьки, які сприймають зустріч з|із| психологом як іспит|екзамен| · Потребують додаткової консультації. · Знаходяться|перебувають| в злитті з|із| малюком|дитиною|, мають сумніви в тому, що він зможе освоїтися в д/садку. · Часто авторитарні, вступають в конкуренцію з|із| фахівцем|спеціалістом|, демонструють свою зверх компетенцію | в усіх питаннях. | |
Просмотров: 925 | | |
Всего комментариев: 0 | |